COVID-19结束了澳洲大学的旧工作方式

澳大利亚天主教大学即将上任的校长Zlatko Skrbiš希望他两年前作为负责创新的校长推出的一个项目能够让他度过疫情的影响，因为 “在COVID之前我们所拥有的东西不会被重组”。

Skrbiš教授将于1月接替校长Greg Craven的工作，和昆士兰大学新任校长Deborah Terry教授一样，时间安排很艰难。

Zlatko Skrbiš表示，澳洲大学的运气非常好，但旧模式不会再回来了。詹姆斯-布里克伍德

澳大利亚天主教大学从现在到2022年必须减少4200万元的工资成本，因为它面临着近1.26亿元的收入损失。

去年，ACU的3.4万名学生中，有超过14%的学生来自海外，其收入受到的冲击不亚于规模两倍的大学。

“澳大利亚大学在发展围绕国际学生的商业模式方面，一直是非常幸运的。这种模式需要重新思考。”Skrbiš教授说。

“我们正在关注国际格局的重新设定。这让我很担心。我们需要勇敢地思考高等教育的新模式。”

在线教育在大流行期间一直很重要。作为临时教务长，Skrbiš教授正在为在线项目经理招标，以处理突然转向在线教学的问题。

但他怀疑在线教育是COVID-19后大学模式的解决方案。他指出，大规模开放在线课程在五年前被誉为大学的救世主，但其重要性已经退去。

他说：”我们并不是在宣告网络时代的新曙光”。

我们有机会磨平我们看待学生类别的方式的边缘，以更综合的方式来思考它们。

– Zlatko Skrbiš教授

同样，他也怀疑政府正在大力推行的微证书是否会出现新的曙光。他说，微证书将是新的大学模式的一部分，但不是解决方案。

“我们必须改善学习体验。如果你把内容放在网上，你就会扩大你的影响力，放大你的品牌。但我们需要关注学生的整个生命周期。

“我们善于将学生视为本科生或研究生客户。但我们要问，如何能把学生的体验棚化。所以我们有一个无缝的计划，从高中到研究生，到工作单位，他们保留了与教育的联系。

“我们有机会去抚平我们看待学生类别的边缘，以一种更综合的方式来考虑他们。”

与许多大学管理者一样，Skrbiš教授希望行业与课程开发和他所谓的数字共创有更紧密的联系。

惊心动魄：雇主能依靠充满高清的学位吗？学生当然会这样做，但有一些证据表明，大学的评估是不一致的。

“行业参与创建课程已经在全球范围内发生。看看LinkedIn和微软正在开发的一些教育产品。

“大学正在朝着这个方向发展。但我会告诫大家不要让企业接管大学。各个机构需要从特定的角度出发。对于ACU来说，就是健康。

“我们在健康领域有大量的存在，我们与卫生部门、天主教和其他部门有很强的联系。

“我们需要让产业界更接近大学的轨道，但我们必须确保大学从产业界获得的价值等于产业界从大学获得的价值。但我们必须确保大学从产业界获得的价值与产业界从大学获得的价值相等。我们需要确保有一个相互的价值增值。”

他的第一个障碍将是管理财务后果。6月，大学的员工投票反对任何 “导致工作岗位流失、降低工作保障、增加员工工作量、削减员工薪酬、或取消或降低之前商定的员工加薪 “的措施。

尽管管理层表示，要节省开支，就必须重新评估可以 “以不同方式、重新分配或停止 “的工作要求，减少临时工和会期工，削减3100万元的资本支出。

一些最严厉的措施将由即将离任的校长采取。Skrbiš教授同意这是一个艰难的新工作的开始。”我只能说，我们将受到影响。”